NOSOTROS
La ruta ha sido desarrollada por especialistas en la materia del sector público, del sector privado y de la sociedad civil, en un esfuerzo colectivo para poner a disposición de las autoridades educativas y de los miembros de cada comunidad de aprendizaje -con especial enfoque en los docentes titulares de grupo, o los tutores- la propuesta y los materiales anexos sin costo y sin fines de lucro, con el objetivo de que sea utilizado y se adapte a las necesidades de cada escuela. Esperamos la retroalimentación de los usuarios, para seguir mejorando y afinando lo que aquí pueden encontrar.
.
INTRODUCCIÓN
La RUTA-ESCUELA para la Educación Socioemocional es el resultado de un esfuerzo colaborativo entre los sectores público-privado y la sociedad civil dirigida a escuelas, directores, maestras y maestros de educación preescolar, primaria y secundaria.
.
Educación socioemocional
Con el fin de generar las condiciones necesarias para promover el bienestar y la educación socioemocional en la comunidad escolar durante el regreso a clases, y a lo largo de todo el ciclo escolar, a partir de cada contexto escolar, desde los desafíos y las fortalezas particulares de cada comunidad, así como a partir de una reflexión colectiva.
Propuesta de capacitación
La RUTA-ESCUELA para la Educación Socioemocional es una propuesta de capacitación autodirigida compuesta por una ruta de siete paradas que favorecen la creación de una visión, una cultura y una estrategia conjunta, coordinada y sistémica de educación socioemocional en la escuela.
Objetivo
El objetivo de esta RUTA, al sostenerla en el mediano plazo, es generar bienestar y resiliencia para todas y todos quienes constituyen la comunidad escolar.
Se propone ayudar al colectivo docente a preparar un ambiente adecuado que se centre en el bienestar socioemocional de las NNA y la comunidad escolar, para el regreso a clases, que permita sostenerlo y mejorarlo durante el ciclo escolar en un esquema de siete paradas, a través de las cuales lograrán:
Introducción Ruta Escuela para la
Educación Socioemocional
Autocuidado Docente y Relaciones dentro de La Comunidad Educativa
Los adultos que integran la comunidad escolar toman un tiempo para ser conscientes de su propio estado emocional, y para fortalecer las relaciones entre el colectivo docente y la comunidad educativa; crean espacios para sanar, conectar y estar en la mejor condición posible para acompañar a sus estudiantes.
Visión Colectiva
Construcción y actualización de la visión colectiva sobre la educación socioemocional.
Normatividad
Revisión de la normatividad vigente para la educación y el acompañamiento socioemocional en los diferentes niveles de atención y prevención.
Espacios Físicos y de Interacción
Creación de espacios flexibles donde puedan darse interacciones positivas y que promuevan el desarrollo de habilidades socioemocionales y el acompañamiento de las y los estudiantes.
Experiencias Educativas Significativas
Diseño de experiencias educativas interesantes y significativas que potencien la educación socioemocional, y que involucren de forma activa a las y los estudiantes, dándoles voz y oportunidades para colaborar.
Establecemos prioridades y planeamos juntos
Planeación de la integración de la educación socioemocional en la escuela.
Sostenibilidad y mejora
Sostener la práctica utilizando herramientas e información para evaluar y autoevaluar, para reflexionar sobre ésta y apoyarse, como colectivo para mejorar, a través de compartir buenas prácticas.